2.KONCERT
Za Borisa Papandopula (1906.-1991.) muzikolozi će reći kako je jedan od najvažnijih svjedoka u razvoju hrvatske glazbe 20. stoljeća, međutim nije ga pretjerano svrstati među najznačajnije hrvatske skladatelje uopće. Rođen je u uglednoj umjetničkoj obitelji. Majka mu je bila pjevačica Marija Papandopulo Pešić, baka velika hrvatska glumica Marija Ružička de Strozzi, a ujak redatelj i glumac Tito de Strozzi. Snažan stvaralački nerv usmjerio ga je na studij kompozicije. Završio ga je na Muzičkoj akademiji u Zagrebu u razredu Blagoja Berse. Školovanje je nastavio na Novom bečkom konzervatoriju kod D. Focka. Preko svojih učitelja dolazio je u doticaj s velikanima poput Stravinskog, Poulanca, Prokofjeva i Šostakoviča. Salon njegove majke, velike hrvatske umjetnice Maje Strozzi, bio je okupljalište umjetničke elite i zasigurno veliki poticaj za svakovrsni intelektualni napredak. Upravo širina koju je stekao rastući uz visoko obrazovane umjetnike pomogla mu je pronalaziti alternative svim pritiscima, kako političkim tako i umjetničkim, kojima je bio izložen u međuratnom i poratnom razdoblju. U dva navrata bio je dirigent Hrvatskog pjevačkog društva Kolo i simfonijskog orkestra u Zagrebu. Kao pedagog i dirigent djelovao je u Splitu, Rijeci, Sarajevu i Kairu kao stalni gost dirigent Opere. Unutar opusa koji u šezdesetak godina stvaralaštva obuhvaća više od 400 djela važan dio pripada komornoj muzici. Bio je sklon netradicionalnim komornim sastavima, a u izboru instrumenata povodio se za tonskim koloritom koji nudi svaki instrument. Slušatelja lako preuzme životnost prštavih ritmičnih uzoraka i kromatike, neočekivana izmjena podcjelina koje su cjelovite ali savršeno pristaju zajedno unutar tonaliteta i, dakako, nezaobilazni i prepoznatljivi folklorni glazbeni idiom. Papandopulo ga ne koristi kao nužno obilježje nacionalnog. Manirom velikih majstora utkao je motive u svoj suvremeni skladateljski izričaj ukazujući time na svoju pripadnost hrvatskoj kulturi i narodu. Djetinjstvo je proveo na bakinom imanju nadomak crkve. U kasnijim godinama često se prisjećao zvonjave s crkvenog zvonika, sakralnih zborskih napjeva i narodnih pjesama. Glazbenu je naobrazbu dobio rano. Uz satove klavira i violine, nekoliko guvernanti ga je poučavalo njemački i francuski jezik, rusku književnost i geografiju. Glazbenu je izobrazbu upotpunjavao druženjima s ujakom koji je dirigirao svojim orkestrom. Tako je i Glinka dobio priliku okušati se u dirigiranju i osluškivati orkestralne boje i mogućnosti što će mu puno značiti kad se kasnije odluči posvetiti skladanju. S trinaest godina je došao u Petrograd kako bi pohađao elitnu školu. Svoje je, ionako temeljito i široko obrazovanje, nadopunio latinskim, engleskim i perzijskim jezikom te matematikom i biologijom. Po završenoj školi, udovoljio je očevoj želji i zaposlio se u državnoj službi. Nasreću, ostajalo mu je puno vremena za glazbu. Zdravstveni problemi natjerali su ga da napusti hladnu Rusiju i odlazi na jug - u sunčanu i toplu Italiju. U Milanu je proveo tri godine uživajući u talijanskim operama i prijateljujući s Bellinijem i Donizettijem. Iako je povratak u Rusiju bio izvjestan, uvijek je nalazio razloge da ga prolongira. Neko je vrijeme boravio u Austriji, Njemačkoj i u više navrata u Francuskoj. Boravak u Madridu, Granadi i Sevilli ostavili su dojam na skladatelja koji je, očaran španjolskim folklorom, napisao dva djela: Noć u Madridu i Jotu Aragonese. U njegovu opusu najznačajnije mjesto zauzimaju ipak dvije opere i simfonijska poema Kamarinskaja. Prva opera, Život za cara, temelji se na životu i herojskoj smrti ruskog heroja Ivana Suzanjina. I sam car je, iz posve očitih razloga, sudjelovao u nastanku i postavljanju opere na scenu. Premijeru je s carskom obitelji pratio iz prvoga reda a po završetku je teško bilo reći je li u očima cara veći junak Ivan Suzanjin ili sam Glinka. Od tada je uživao u naklonosti cara, ali ne zadugo. Druga Glinkina opera, Ruslan i Ljudmila, doživjela je potpuni debakl. Činjenica da je carska obitelj napustila premijeru prije kraja govori za sebe. Tužan i nesretan Glinka se vraća u Europu gdje je uvijek bio primljen s neskrivenim simpatijama. Zahvaljujući Berliozovu angažmanu koji je njegova djela dirigirao i u više navrata pisao o njemu u glazbenim časopisima, Glinka doživljava uspjeh i opće prihvaćanje u krug skladatelja. Zanemarimo li ponašanje hirovite i tašte carske obitelji, Glinka je afirmirao rusku glazbu u Europi i utjecao na elitu ruskih skladatelja čija djela čine značajan dio ukupne glazbene povijesti. Godine 1884. utemeljena je nagrada za mlade skladatelje koja nosi njegovo ime a primili su je: Borodin, Balakirev, Čajkovski, Rimski-Korsakov, Cui i Ljadov. Igor Smoday (viola) završio je srednju Glazbenu školu Josipa Hatzea u Splitu 1987. godine u klasi prof. Ivana Leona Anića. Godine 1992. diplomirao je violu na Muzičkoj akademiji u Zagrebu u klasi prof. Stefana Passaggia. Školovanje nastavlja na konzervatoriju Joseph Haydn u Eisenstadtu u klasi prof. Yossia Gutmana. Još za studija započinje s angažmanom u orkestru HNK u Zagrebu, na mjestu zamjenika solo viole. Stalni je član Zadarskog komornog orkestra. Od 1992. do 1999. godine djelovao je kao solo violist u orkestru Alessandro Scarlatti u Napulju, a 2000. godine koncertira s gudačkim kvartetom Gagliano iz Napulja. Od 2001. do 2003. godine surađuje s orkestrom Toscanini iz Parme te s orkestrom konzervatorija San Pietro a Majela di Napoli. Godine 2005. vraća se u rodni Split na mjesto solo violista u HNK Split. Održao je mnogo koncerata u Hrvatskoj i inozemstvu čiji je prihod bio namijenjen borbi protiv leukemije. Hrvatski pijanist Damir Gregurić rođen je u Slavonskom Brodu 1967. godine. Studirao je u Sarajevu i Zagrebu. Još za vrijeme studija nastupa na mnogobrojnim koncertima predstavljajući muzičke akademije. Uz solističke nastupe surađuje i s brojnim instrumentalistima, pjevačima, plesačima, glumcima te kao član dueta, komornih ansambala, orkestara i raznih kazališnih, radijskih i televizijskih projekata.
|